Onsdag uge 3

Dansk 4a

Det var en rigtig god time. Eleverne er ved at vænne sig til at jeg står alene i klassen. Der har været rigtig god ro, og der er blevet arbejdet rigtig godt i fandango. Jeg fik nået det mål, som jeg havde sat for timen. Eleverne bød godt ind, og der var ikke noget brok, da de fik lektie for til mandag. Dette er en stor fremgang. Alt i alt en super god time.


S2

Vi fik startet timen, som de andre gange. Jeg bad dem om at sætte sig ved fællesbordet, og kigge på mig. Det var de gode til. Jeg startede med at hviske, hvor de skulle gøre de ting som jeg hviskede. Det klarede de rigtig fint, de er blevet gode til at række hånden op, når de gerne vil sige noget. Det er stort, de har flyttet sig, til at have taget det til sig. Noget vi forsat arbejder med hver time, så kommer til at ligge naturligt og noget de bare gør.
Vi fik læst om at tage ansvar, og eleverne forstod det, men dog en del svære at tage til sig. I næste uge præsentere jeg stop op sneglen og hurtig hunden med, hvor det bliver omkring, at tænke sig om inden man slår, eller siger grimme ting.  Jeg kommer med en historie og laver dukkespil. Men inden præsentere jeg " mine to venner" og hvad der er med dem.
 Vi fik lavet bro bro brille, og det gik fint, men der stoppes op og snakkes om hvad det er der sker, når der bliver lidt uro, og de falder lidt ud.

Frikvarteret gik ikke helt så godt. De har glemt reglen om hvordan man går til og fra frikvarteret. Vi brugte timen på at øve at gå frem og tilbage på gangen, og hvordan man gør. Når der skete et skred, blev der stoppet op og snakket om, hvorfor vi stoppede.
Ligeledes snakkede jeg med praktiklærer om, at de skal have et ansvar hver, når der spises 10- mad og frokost. Dette skulle gerne medføre at de opdager det er rart at have et ansvar, og de er fælles om det. Ligeledes er vi i dag begyndt at stille et æggeur når der spises, så det giver 5 minutter ro, og eleverne rent faktisk finder ud hvad det betyder, og hvordan man gør. Hver gang der så var en der begyndte at tale, blev uret sat på ny.  Dette medførte en snak om, at man har et ansvar over for de andre, at huske på man skal være stille, da dette også går ud over de andre.
Jeg tænker på, at øve det på en lidt anderledes måde næste onsdag. At det bliver den/ dem som taler det kun kommer til at gå ud over. Det vil sige, at de andre får lov at gå ud til frikvarter, mens den/dem der snakkede bliver inde og sidder med æggeuret. Men dette er noget jeg lige må vende med praktiklærer, da dette vil have nogle konsekvenser for pauser eller undervisning.
Men jeg ser lyset i at eleverne rent faktisk begynder at være gode til at lytte til hvad der bliver sagt.